Tuteur

Formation certifiante
Durée : 8 mois
Personne concernée : salariés de la branche professionnelle, diplômé du secteur et disposant de 3 ans d’activité

Bien que les établissements du secteur social et médico-social aient toujours reçu des stagiaires, il s’avère qu’aujourd’hui une professionnalisation de la fonction tutorale est devenue nécessaire. L’accueil des stagiaires, leur accompagnement, la transmission du métier, mais également l’implication des collaborateurs ainsi que la mise en place d’outils et d’espace de régulation, représentent de véritables enjeux amenant les établissements d’accueil à devenir site qualifiant. Ce label site qualifiant est nécessaire pour pouvoir accueillir des stagiaires en contrat de professionnalisation. La formation de tuteur permet la mise en oeuvre de ce travail au bénéfice du stagiaire et de son établissement d’accueil, dans une dynamique d’alternance intégrative, incluant les organismes de formation en travail social.

La formation se décline en 3 modules de 40 heures, soit 120 heures s’étalant sur une amplitude d’une année.

Rythme :

La formation se déroule en regroupements de 2 jours de 7 heures une fois par mois ; soit un trimestre pour réaliser un module (40 heures).

Durée hebdomadaire :

14 heures

Objectifs :

– Développer ses capacités à accompagner le stagiaire dans son évolution
– Acquérir et formaliser des outils pédagogiques
– Appréhender les évolutions des attendus des diplômes visés et celles du terrain

Contenus :

Module 1 : Tuteur de proximité : les bases»(40 heures)
Module 2 « Tuteur de proximité : approfondissement » (40 heures)
Module 3 « Tuteur référent » (40 heures)

Modalités d’évaluation :

Les participants ayant suivi et validé les trois modules (120 h), se verront remettre une attestation délivrée par la CPNE.
Cette attestation, reconnaît le titulaire comme référent de site qualifiant.
Les personnes possédant un niveau 6 et ayant obtenu l’attestation, bénéficient automatiquement de l’allégement de la première année (120 h) de la formation formateur de terrain (240 h).

Modalités pédagogiques :

La modalité principale est l’interactivité : quels que soient les intervenants, ceux-ci s’appuient sur les besoins exprimés et les témoignages des tuteurs en formation.
L’alternance des temps de formation : l’alternance permet aux tuteurs en formation de retourner sur le terrain afin de collecter des informations ou d’effectuer un travail individuel et de revenir la fois suivante, avec des questions plus précises permettant une meilleure adaptation aux besoins exprimés.
Des participants apprenant en petit groupes : Nous privilégions des petits groupes hétérogènes n’excédant pas vingt participants maximum.
Les avantages des groupes hétérogènes : les diversités de qualification, d’expérience et des tuteurs en formation permettent de mieux travailler avec leurs collègues dans les établissements et de prendre en compte les contraintes et richesses de la collaboration, ainsi que la découverte des métiers.
La réalisation d’un dossier et d’une soutenance : la validation de la formation se réalise par un écrit et une soutenance, permettant l’intégration des contenus de la formation et la délivrance en cas de réussite d’une attestation CPNE.